求职面试题不走寻常路,应试教育的今天让我们反思

更新日期:2018-09-29
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前不久,一则新闻吸引了我的目光,一家大型上市公司在招聘环节中有这样一道考题,考倒了众多优秀的应聘者。

问为什么12+4=4.

据考官们统计,应聘者的反应基本有以下几类:

第一类:实话实话,不能通融,错了就是错了。

对不起考官,12+4=16,您所谓的12+4=4不成立。如果一定非得让我认同这个结果,我只能说您算错了。

第二类:面对一切没有排斥,完全认同

12+4就等于4,没有任何理由,只要是公司出的题,就一定有他的理由,所以,您说对,就是对的。

第三类:懂得变通,从不同的思维角度考虑问题。

您说的是时间吧?上午12点+4点=下午4点。

当然,在这三类回答中,绝大多数选择了前二类。而第三类回答的人却寥寥无几。

其实,这是件很普便的应聘过程中的一个体现。但为什么,笔者重视它?

主要是源于,现今社会懂得换个视角看问题的人越来越少了。

究其原因,和家长在对待孩子教育方面的观念,以及孩子们的见识和社会体验越来越少有关系。

一、 家长的教育误区

为了适应“应试教育”,现在的孩子多半被父母牵绊在考试成绩上。大量的作业,大量的试卷消磨了孩子观察问题,提出问题的能力。

而爱恩斯坦曾经说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。

但现在的孩子不是,他们在不停地解决问题,至于提出问题,那都是老师的事、学校的事、家长的事。

因“问”而“思”的孩子,才能从不同的角度给出一个惊人的答案。也将成为任何一个公司考官眼里的佼佼者。

二、 见识和社会体验

读万卷书不如行万里路,而这里的“行”可不是旅游,而是真实地生活体验。

在体验中发现问题,提出问题,解决问题,才是“行”的根本目的。

“行”的过程,让孩子们学会从多种角度捕捉灵感,并发散、辐射、反省。

看来为了孩子将来能被大公司青睐,良好的反应能力实在必要,但这可不是一朝一夕,或者家长一拍脑门就能培养出的能力,而是需要父母不断的摸索,并坚持在教育的正确方式上多下功夫。

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